Visão geral
Fontes identificadas · MG

Observatório EJA.

Programa EJA DH · Contexto territorial de Minas Gerais

Instituições indicadas pelo projeto

UFMG · Universidade Federal de Minas GeraisFAPEMIG · Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
Evidências para transformar

Um olhar sobre a EJA em Minas Gerais

Programa EJA DH · Educação de jovens e adultos, territórios e o direito de aprender ao longo da vida.

Pessoas, trajetórias e direitos

A EJA como direito humano

A Educação de Jovens e Adultos é construída por histórias, trajetórias e sujeitos. Este espaço reúne evidências para a pesquisa, a transparência pública e o fortalecimento do direito à educação, em diálogo com o Programa EJA DH.

Escopo desta versão: contexto territorial de Minas Gerais e acervo enviado pelo projeto. Perfis de participantes, percursos formativos, resultados e alcance do programa ainda não estão documentados nesta base; não são apresentados como impactos comprovados.

Base territorial
Censo 2022

Dimensões do direito à educação

Minas Gerais |853 municípios
Municípios de Minas Gerais
853

Cobertura territorial · IBGE

Não alfabetização em MG · 15+
5,85%

Taxa populacional · Censo 2022

Municípios acima da taxa de MG
641

Referência estadual: 5,85% · 15+

Mediana das taxas municipais
8,47%

Distribuição municipal · não ponderada

IBGE · Censo 2022 · SIDRA 9543População de 15 anos ou mais

Taxa estadual, média e mediana municipais são medidas diferentes. O recorte não calcula uma taxa populacional regional nem estima matrículas ou demanda elegível à EJA.

Onde o direito de aprender encontra barreiras

Não alfabetização · população de 15 anos ou mais · Censo 2022

Distribuição territorialMG · 5,85%
Minas Gerais · 853 municípios no recorte
< 4%4 a < 7%7 a < 10%10 a < 15%≥ 15%

Leitura do território

Minas Gerais

641 dos 853 municípios deste recorte apresentam taxa de não alfabetização superior à referência estadual de 5,85%.

Menor taxa municipal
2,05%
Maior taxa municipal
27,28%

Da evidência à pergunta de pesquisa

As diferenças apontam territórios para investigação. Oferta de EJA, permanência e condições de vida precisam de dados complementares; a taxa não explica, sozinha, as causas das desigualdades.

Comparar municípios

Mesorregiões e microrregiões históricas do IBGE. Retrato de 2022, não atualização em tempo real.

Mais do que escolaridade, uma questão de direitos.

As desigualdades educacionais são um ponto de partida para investigar acesso, permanência e condições de vida — sem reduzir pessoas a indicadores.

Explorar renda e direitos

Desigualdades em escala municipal

Taxas comparáveis para orientar a investigação territorial · 15+ · 2022

MunicípioAlfabetizaçãoReferência MG

IBGE 3127073

72,72%27,28%Acima · 5,85%

IBGE 3130655

74,21%25,79%Acima · 5,85%

IBGE 3146552

76,46%23,54%Acima · 5,85%

IBGE 3120151

76,48%23,52%Acima · 5,85%

IBGE 3160454

76,71%23,29%Acima · 5,85%
1–5 de 853 municípios
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Acervo do relatório originalArquivo documental do projeto

Totais estaduais do relatório original, preservados para consulta e rastreabilidade.

População 15+

16.832.070

Relatório original

Não alfabetizados 15+

985.006

Relatório original

Fundamental incompleto 15+

5.710.893

Relatório original

Médio incompleto 18+

2.891.317

Relatório original

Escolaridade sob a perspectiva de gênero

Distribuição por sexo · totais estaduais do relatório original

FemininoMasculino
População com 15 anos ou mais15+
8.705.152 (51,72%)8.126.918 (48,28%)
Pessoas não alfabetizadas15+
502.022 (50,97%)482.984 (49,03%)
Ensino fundamental incompleto15+
2.762.210 (48,37%)2.948.683 (51,63%)
Ensino médio incompleto18+
1.325.597 (45,85%)1.565.720 (54,15%)
Categorias de sexo conforme a fonte. Percentuais dentro de cada indicador; não são taxas por sexo.
Fonte territorial: IBGE · Censo Demográfico 2022 · SIDRA 9543 · 853 municípiosVer metodologia